2016考研政治真题及答案解析(思修法基完整版)_考研培训_心动教育网
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    2016考研政治真题及答案解析(思修法基完整版)

    2016-06-12 15:32http://www.xindongfang.net心动教育网

      一、单项选择题
      13.爱国主义在不同的历史和文化背景下有着不同的内涵和特点。在新民主主义革命时期,爱国主义主要表现为致力于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治,把黑暗的旧中国改造成光明的新中国。在现阶段,爱国主义主要表现为心系国家的前途和命运,献身于社会主义现代化事业,献身于祖国统一大业。这表明
      A.爱国主义是主观的、现实的B.爱国主义是历史的、具体的
      C.爱国主义是客观的、抽象的D.爱国主义是客观的、具体的
      【答案】B
      【解析】本题考查的知识点是第二章中的爱国主义的特点。“爱国主义是历史的、具体的,在不同的历史条件和文化背景下所形成的爱国主义,总是具有不同的内涵和特点。”其实题干的文字中已经出现了“历史”这个关键词,而选项中只有B选项出现了“历史”和具体,故B选项正确。

      14.我国宪法将“国家尊重和保障人权”规定为一项基本原则。法律的重要使命就是充分尊重和保障人权,人权的法律保障包括宪法保障、立法保障、行政保护和司法保障。其中,宪法保障是
      A.人权保障的最后防线B.人权保障的重要条件
      C.人权保障的关键环节D.人权保障的前提和基础
      【答案】D
      【解析】本题考查的知识点在第七章,逆向思维,考查法治思维中人权保障各个环节的定位和一一对应的关系。宪法保障是人权保障的前提和基础。立法保障是人权保障的重要条件。行政保护是人权保障的关键环节。司法保障是人权保障的最后防线。故D选项正确。

      二、多项选择题
      30.我国在建设社会主义法治国家的道路上不断探索,续2011年宣布中国特色社会主义法律体系己经形成之后,?2014年又提出?“建设中国特色社会主义法治体系”?的目标。从“法律体系”到“法治体系”的变化体现在
      A.法治体系不仅仅是静态的法律文本,而且也是动态的法的实现过程
      B.法治体系强调科学立法、严格执法、公正司法、全民守法
      C.法治体系既要有法律的制定,也要保证法律的落实
      D.法治体系不仅有法律规范体系,?还包括法治实施体系、?法治监督体系、?法治保障体系和党内法规体系
      【答案】ABCD
      【解析】本题考查第六章中对于“社会主义法律体系”和“社会主义法治体系”的理解。尤其是后者。法律体系包括七大法律部门,主要是在静态文本一一上讲的,是法治的前提,对应于社会主义法治体系的第一项内,即完备的法律规范体系。但是社会主义法治体系主要还是一个动态依法治国的过程,还包括法治实施体系、法治监督体系、法治保障体系和党内法规体系。ABCD选项的理解都是围着这些区别展开的,都为正确表述。

      31.法律权利和法律义务的关系,?就像一枚硬币的两面,密不可分。二者之间关系的正确表述是
      A.法律权利与法律义务具有二重性
      B.法律权利与法律义务是目的与手段的关系
      C.法律权利与法律义务具有顺序性
      D.法律权利与法律义务是相互依存的关系
      【答案】ABD
      【解析】本题考查第八章中权利义务的关系。在社会生活中,每个人既是享受各种法律权利的主体,又是承担各种法律义务的主体。①法律权利和法律义务是相互依存的关系;②法律权利与法律义务是目的与手段的关系;③法律权利和法律义务还具有二重性的关系。这些内容分别对应ABD选项。而C选项说法律义务具有顺序性,即先后关系,则没有出处和理论依据,也不符合两者的关系。

      三、分析题
      37.结合材料回答问题:
      材料1
      中华民族历年有重家风、重家教、守家规的传统,好家风的事例可谓不胜枚举。
      宋代的司马光、在给儿子司马康的家训——《训俭示康》中说道:“平生衣取蔽寒,食取充腹;亦不敢服垢弊以矫俗干名,但顺吾性而已。众人皆以奢靡为荣,吾心独以俭素为美。”司马光教育儿子要以俭素为美,不要以奢靡为荣,说的是个人志向,批评的是奢靡风气,令人信服。在他的言传身教下,家族后人也都以贤德立身。
      清代的郑板桥,自幼家贫,为官以后生活条件虽然得以改善,但从未将所得俸银留作自家使用,而是分给亲友、乡邻。他在一封家信中写道:“每一念及,真含泪欲落也。汝持俸银南归,可挨家比户,逐一散给。”他还开列了族人及亲友、同窗的具体名单,将俸银全部分完。郑板桥这种乐善好施的行为直到晚年都没有改变,在他的周围产生了广泛影响,更得到后世的赞赏。
      周恩来一向视侄辈为已出,对他们的要求非常严格,并约定了十条家规,如不能丢下工作专程进京看望他,只能在出差路过时才可以来;进京看望他,一律住招待所,住宿费由他支付;一律到机关食堂排队就餐;不许动用公车;在任何场合都不能说出与自己的关系;不谋私利,不搞特殊化等。周恩来定下的家规,自己做到了,他的侄辈也都做到了。
      材料2
      家风是一个人精神成长的重要源头,有什么样的家风,往往就有什么样的做人做事态度、为人处世的风格。从一个人的举手投足到行为处事,能折射出好家风对他的影响,会让人看到父母长辈在他成长中静心抚育的印记。可以说,好家风的传承过程,同样也是延续优良文明基因的过程。
      随着社会的发展,家风也要与时俱进,将不利于文明进步不利于社会和谐的因素剔除,不断被赋予新的内容。鉴于此,国家通过倡导家风建设,培育和践行社会主义核心价值观,给社会注入暖暖的正能量。
      正如习近平总书记所说,“家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校,不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风”。家风这个源头清澈了,更有利于好的党风、政风、民风和社风的形成。
      摘编自《光明日报》(2014年3月27日、12月25日,2015年2月18日等)
      (1)为什么说“好家风的传承过程,同样也是延续优良文明基因的过程”?(5分)
      (2)如何通过好家风的传承弘扬社会主义核心价值观?(5分)

      【解析】本题的考点属于道德版块(道德观)的内容。具体而言第五章家庭美德中的家风问题为题面,结合第四章“中华传统美德的创造性转化和创新性发展”问题。在原理部分,第(1)问只要将“加强对中华传统美德的挖掘和阐发”用“好家风”置换传统美德即可。第(2)问只要将“用中华传统美德滋养社会主义道德建设”,分别用“好家风”和“社会主义核心价值观”置换即可。

      【参考答案】
      (1)家风是指一个家庭或家族的传统风尚或作风。良好的家风,对家庭成员的个人修养、品德操守等产生重要而积极的作用,家风不正,家庭成员的个人品行也容易出问题。良好的家风对整个社会的风尚有重要影响。如果每个家庭都风清气正,社会风气自然会得到改善,也会相应地“正”起来。
      良好的家风是中华传统美德的重要组成部分,是中华民族优良的文明基因。好家风的传承过程,同样也是延续优良文明基因的过程。要把好家风中具有当代价值的道德精神发掘出来,总结好家风(中华传统美德)中丰富的思想道德资源,对中华传统美德的德目、观点进行新的诠释和激活,结合现代生活赋予其新的时代内涵,努力推动好家风(中华传统美德)的创造性转化和创新性发展。

      (2)好家风(中华传统美德)的传人要结合时代要求,按照是否有利于推动中国特色社会主义事业,是否有利于建设社会主义道德体系,是否有利于培育和践行社会主义核心价值观的标准,坚持古为今用、推陈出新的原则,为社会主义道德建设和社会主义核心价值观提供丰厚的道德资源,赋予社会主义核心价值观鲜明的民族特色。要立足于面向大众、服务人民,发挥好家风(中华传统美德)人伦日用的化育功能,使好家风(传统美德)与日常生活水乳交融,让好家风(传统美德)中蕴含的伦理精神点点滴滴地导人人们的生活生根发酵,产生化育的功能,不断丰富人们的精神世界,增强人们的精神力量。为弘扬社会主义核心价值观奠定基础。

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